以马哲的视角看纯稚

纯稚早年长期处在电竞封闭训练营环境中，系统化的学校教育、常态化的思想政治教育相对缺失。而思想政治教育的本质是 主流意识形态 的主导与灌输，从列宁的灌输论看，正确的价值观念、理性的交往认知、处理矛盾的思维方式不会在人的头脑里自发形成，需要持续的理论灌输、价值引导、思想启发。

1. 联系的观点 唯物辩证法认为事物是普遍联系的，不存在孤立存在的个体，人与人、人与外部环境、事件前因后果都相互影响、相互制约。白小纯与青稚早年是搭档，在竞赛整体系统里互相成就，彼此的性格、沟通方式、第三方传话、赛场环境共同构成复杂联系，误会并不是凭空产生的，是多重联系交织的结果。二人的友情发展，也和战队、比赛压力、旁人转述、个人成长经历紧密相关，不能孤立地单纯判定谁对谁错。同时，他们上综艺对账和解，也是主动调整原有联系，尝试建立新的交往关系。 2. 否定之否定规律 否定之否定是肯定—否定—否定之否定螺旋上升，是扬弃，不是简单复原，体现前进性与曲折性统一 ① 肯定阶段：早期，二人纯粹搭档情谊，互相信任，共同冲成绩，是少年时期那种纯稚的伙伴关系，彼此抱团，目标一致，一起拿冠军。 ② 否定阶段：夺冠之后误会滋生，传话曲解，隔阂加深，转会断联，互相疏远，进入矛盾对立的否定阶段，原来纯粹的关系被打破，产生否定，二人关系走向破裂。这一阶段是矛盾充分暴露，是发展里的曲折。 ③ 否定之否定阶段：综艺同台对账，澄清误会，是第二次否定。不是直接回到当初毫无杂质的少年状态那种简单复原，而是经历矛盾、伤痛、反思之后，在更高层次重新认识彼此，扬弃过去的矛盾，重新定位关系，螺旋上升，是经过磨砺之后新的关系形态，是人格、友情认知的成长，而不是单纯复刻从前。